שונות

אפקט הסקירה: ראיית כדור הארץ מלמעלה יכולה לעורר השראה לשינוי

אפקט הסקירה: ראיית כדור הארץ מלמעלה יכולה לעורר השראה לשינוי

מאז תחילת עידן החלל, מדענים הבינו שלכניסה לחלל יכולה להיות השפעה משמעותית על הפיזיולוגיה האנושית. ידוע כי תקופות ארוכות המושקעות במיקרו-כבידה, משפיעות על מערכת השלד והשרירים האנושית - שם ניוון השרירים וצפיפות העצם הולכים לאיבוד.

על פי מחקר התאומים המפורסם של נאס"א, תפקוד האיברים הוא נפגע נוסף של טיסת חלל, כאשר הכבד האנושי, הלב ומערכת כלי הדם חווים תפקוד עם הזמן. מארק קלי, שבילה שנה בחלל היה חלק מהמחקר, חווה גם שינויים בחדות הראייה והשמיעה שלו, כמו גם בתחושת האיזון וההתמצאות שלו. אפילו שינויים גנטיים דווחו כתוצאה מזמנו בחלל.

קשורים: תחנת החלל הבינלאומית תיפתח לתיירים בשנת 2020

ויש סיכונים ארוכי טווח הקשורים לחשיפה מוגברת לקרינה. בחלל, מעבר לאטמוספירה המגנטית של כדור הארץ ולמגנטוספירה, האסטרונאוטים נחשפים לקרינה בין 50 ל -2,000 mSv בשנה (פי 8 עד 320 ממה שאנשים על כדור הארץ נחשפים אליהם).

עם זאת, אחת ההשפעות המוערכות פחות של חקר החלל היא ההשפעה העמוקה שיכולה להיות לה על המוח האנושי. אך בניגוד לשינויים הפיזיים הנלווים לצוף בחלל (שהם כמעט שליליים באופן אוניברסלי), להיות בחלל יכול להיות בעל השפעה עמוקה על צורת החשיבה של אנשים.

אלה כוללים את האופן שבו ראיית כדור הארץ שלנו בחלל יכולה לשנות את האופן בו אנו רואים אותו, את הסביבה הטבעית ואת החיים כפי שאנו מכירים אותם. זה מכונה "אפקט הסקירה הכללית".

תיאור:

את המונח טבע פרנק ווייט, הסופר המפורסם, חוקר רודוס ותומך בחלל, שכתב או כתב במשותף שמונה ספרים בנושא חקר החלל. ווייט בחן את הרעיון בספרו משנת 1987, אפקט הסקירה: חקר החלל והתפתחות אנושית.

כפי שתיאר את התופעה בעבודה זו: "אפקט הסקירה היא החוויה של לראות את כדור הארץ מרחוק, במיוחד ממסלול או מהירח, ולהבין את האחדות הטבועה ואת האחדות של כל דבר על פני כדור הארץ. ההשפעה מייצגת שינוי תפיסה שבה הצופה עובר מהזדהות עם חלקי כדור הארץ להזדהות עם המערכת כולה. "

בעוד שהמונח חייב את קיומו לפרנק ווייט, טבעו של אפקט הסקירה עצמו הורגש ומתואר בצורה זו או אחרת על ידי דורות של חוקרי חלל ומדענים שזכו לראות את כדור הארץ מהחלל. כמה מהמקרים המפורסמים ביותר מגיעים מקומץ האסטרונאוטים שהשתתפו במשימות הצוות הראשונות (והאחרונות) מעבר לכדור הארץ.

שקול את ראסל "חלוד" שוויקארט, שטס לחלל כחלק מהארץ אפולו 9 המשימה מה -3 במרץ ועד ה -13 במרץ 1969. מטרת המשימה הזו הייתה לאמת את מודול הירח (LM) לפעולות סביב הירח, שכלל עגינה עם מודול שירות הפיקוד.

בזמן שהמתין לטיול חלל דחוי מחוץ ל- LM, הוא דיווח לפתע שיש לו תחושה אופורית, ואת התחושה שכל הדברים קשורים. "כשאתה מסתובב על פני כדור הארץ תוך שעה וחצי, אתה מתחיל להכיר בזהות שלך עם כל העניין הזה", אמר על החוויה. "זה גורם לשינוי ... זה מגיע אליך בעוצמה כה רבה עד שאתה ' מחדש אלמנט החישה עבור האדם. "

בשנת 1971 אלן שפרד (האמריקאי הראשון שיצא לחלל) ואדגר מיטשל הפכו לאסטרונאוטים החמישי והשישי שהולכים על הירח, כחלק מה אפולו 14 משימה. בזמן שראה את כדור הארץ, את השמש ואת הכוכבים מעל פני הירח, הוא התוודע עמוקות לכך שבני אדם, בעלי חיים ומערכות סביבתיות היו חלק מאותו דבר - מכלול סינרגטי - ושהכל ביקום קשור.

"במקום חיפוש אינטלקטואלי, פתאום הייתה תחושת בטן עמוקה מאוד שמשהו שונה. זה התרחש כאשר הסתכלנו על כדור הארץ וראינו את כוכב הלכת הכחול-לבן הזה צף שם, וידע שהוא מקיף את השמש, רואה את השמש, רואה אותה שוקעת ברקע הקוסמוס השחור והקטיפתי העמוק מאוד, רואה - אלא יודע בוודאות - שקיימת תכלית של זרימה, של אנרגיה, של זמן, של מרחב בקוסמוס - שזה מעבר ליכולתו הרציונאלית של האדם להבין, שפתאום הייתה דרך הבנה לא רציונאלית שהייתה מעבר לניסיון הקודם שלי.

"נראה שיש יותר ביקום מאשר תנועה אקראית, כאוטית וחסרת מטרה של אוסף של חלקיקים מולקולריים. בנסיעה חזרה הביתה, מביט דרך 240,000 קילומטרים של שטח לעבר הכוכבים וכוכב הלכת שממנו באתי, חוויתי לפתע את היקום כחכם, אוהב, הרמוני. "

מתיאורים אלה ניתן לראות כמה נושאים נפוצים עולים. ראשית נראה שהחוויה של לראות את כדור הארץ כמכלול להבנה שכל החיים על פני כדור הארץ קשורים זה בזה. הבנה שנייה היא שכל החלוקה, הקטטות הקטנות וקוצר הראייה של האנושות הופכים למובהקים ומטרידים יותר, מה שמוביל לרצון לשנות אותם.

"אתה מפתח תודעה גלובלית מיידית, אוריינטציה של עם, חוסר שביעות רצון עז ממצב העולם וכפייה לעשות משהו בנדון", כפי שתיאר זאת מיטשל. "משם על הירח, הפוליטיקה הבינלאומית נראית כל כך קטנונית. . אתה רוצה לאחוז בפוליטיקאי בקשקש הצוואר ולגרור אותו רבע מיליון מייל החוצה ולהגיד 'תראה את זה, בן זונה'.

"נקודה כחולה חיוורת":

עם זאת, אולי התיאור המפורסם ביותר של אפקט הסקירה נערך על ידי קרל סאגאן בנאומו המפורסם "נקודה כחולה חיוורת", שנשא באוניברסיטת קורנל בשנת 1994. נאום זה נכתב בהשראת תמונה שצולמה על ידי כדור הארץ נוֹסֵעַ חללית אחת כשהיא הייתה במרחק שיא של כ -6 מיליארד ק"מ (3.7 מיליארד מייל) מכדור הארץ - זה יותר מפי 40 מהמרחק בין כדור הארץ לשמש.

זה היה רק ​​לאחר שהחללית עברה במערכת שבתאי כדי לחקור את ענקית הגז, את מערכת הטבעות שלה ואת ירחיה הרבים. תצלום זה צולם בגלל בקשתו של סאגאן, שחש שזו תהיה תוספת עוצמתית למשימה דיוקן משפחתי סדרת תמונות של מערכת השמש.

התמונה הייתה צפויה להיות האחרונה מאז וויאג'ר 1 במקור לא נועד לתפקד מעבר למפגש שבתאי. אם כי זה אולי נראה מוזר בהתחשב באיך וויאג'ר 1 ו -2 הם כיום החללית היחידה שנכנסה לחלל הבין כוכבי. אבל באותה תקופה, סאגאן ועמיתיו האמינו שזו יכולה להיות התמונה האחרונה שהמשימה השיגה.

התוצאות היו מעוררות השראה בלשון המעטה. כפי שאמר סאגאן בזמן ששיתף את התצלום שהתקבל עם תושבי אולם ההרצאות העמוס:

"תסתכל שוב על הנקודה ההיא. זה כאן. זה הבית. זה אנחנו. עליו כל מי שאתה אוהב, כל מי שאתה מכיר, כל מי שאי פעם שמעת עליו, כל בן אדם שהיה אי פעם, חיו את חייהם. סבל, אלפי דתות בטוחות, אידיאולוגיות ותורות כלכליות, כל צייד ומזייף, כל גיבור ופחדן, כל יוצר ומשמיד תרבויות, כל מלך ואיכר, כל זוג צעיר מאוהב, כל אם ואב, ילד מלא תקווה, ממציא וחוקר, כל מורה למוסר, כל פוליטיקאי מושחת, כל "כוכב-על", כל "מנהיג עליון", כל קדוש וחוטא בהיסטוריה של המינים שלנו גר שם - על גבי אבק תלוי בקרן שמש. "

ה וויאג'ר 1 המשימה, התצלום וההשראה שהעניקה היו גם נושא ספרו של סאגאן נקודה כחולה בהירה: חזון העתיד האנושי בחלל, אשר שוחרר בשנת 1994.

"נאמר כי אסטרונומיה היא חוויה ענווה ובונה אופי. יש אולי לא הדגמה טובה יותר של איוולת ההתנשאות האנושית מאשר הדימוי הרחוק הזה של עולמנו הזעיר. בעיניי זה מדגיש את האחריות שלנו להתמודד בצורה טובה יותר עם אחד אַחֵר, וכדי לשמר ולהוקיר את הנקודה הכחולה-בהירה, הבית היחיד שהכרנו. "

השערת גאיה:

הרעיון גובש לראשונה על ידי הכימאי, הסביבתי והעתידני המפורסם ג'יימס לובלוק במהלך שנות השישים. באותה תקופה עבד לובלוק עם מעבדת הנעת הסילון של נאס"א לפיתוח שיטות לגילוי חיים במאדים. זה היה מוקד מרכזי של תוכנית מרינר, שמטרתה לשלוח בדיקות רובוטיות לחקור את מאדים, ונוס ומרקורי.

לאחר שלמד הן את מאדים והן את ונוס ביחס לכדור הארץ, הוא החל להבחין בסימנים מובהקים כיצד החיים מילאו תפקיד מכריע בשמירה על התנאים הנחוצים לחיים. בתור התחלה, הוא קבע שניתן לגלות חיים בקנה מידה פלנטרי על ידי התבוננות בהרכב הכימי של האטמוספירה של כוכב הלכת.

שנית, הוא ציין כיצד בקנה מידה זמן גיאולוגי התנאים בכדור הארץ השתנו בצורה דרסטית כתוצאה מעלייה בקרינת השמש ובתוכן הכימי של האטמוספירה. עם זאת, לאורך תקופות זמן ארוכות יותר, הסביבה נותרה במצב של שיווי משקל יחסי, הודות למנגנוני המשוב הניתנים על ידי נוכחות החיים הארציים.

לובלוק תיאר את השערת גאיה במכתב לעורך, שליווה את המאמר המדעי שהגיש לכתב העת המדעי הבריטי סביבה אטמוספרית בשנת 1972. כפי שכתב, מטרת העיתון הייתה להציע כי:

"[החיים] בשלב מוקדם של התפתחותו רכשו את היכולת לשלוט בסביבה הגלובלית כך שתתאים לצרכיה וכי יכולת זו נמשכה ונמצאת עדיין בשימוש פעיל. בראייה זו סך כל המינים הוא יותר מסתם קטלוג. , 'הביוספרה', וכמו אסוציאציות אחרות בביולוגיה היא ישות עם תכונות הגדולות מהסכום הפשוט של חלקיה. יצור כה גדול, ולו רק היפותטי, בעל יכולת עוצמתית להומאסטציה של הסביבה הפלנטרית, זקוק לשם; אני חב לוויליאם גולדינג על שהציעתי להשתמש בהאנשה היוונית של האם האדמה, 'גאיה'. "

אנדרה קויפרס ו- Spacebuzz:

היבט חשוב נוסף של אפקט סקירה כללית הוא כיצד אנשים שחוו זאת עשו כמיטב יכולתם להמשיך ולשתף אותו עם אחרים. זה לא צריך להיות מפתיע, בהתחשב בתחושת ההשראה העמוקה שמקורה בלראות את העולם כמכלול לא מחולק ומחובר.

עם זאת, כמו ברוב החוויות שמשנות את החיים, נראה שמילים לעולם לא חותכות אותו. במיוחד כשאתה מנסה להעביר איך זה מרגיש לפתע להבין עד כמה החיים הם נדירים ויקרים. מכאן מדוע רבים בקהילת חקר החלל התמקדו בתוכניות הסברה שנועדו ללמד את יסודות אפקט הסקירה לדור הצעיר.

אדם כזה הוא אנדרה קויפרס, אסטרונאוט הולנדי בסוכנות החלל האירופית (ESA) שנסע פעמיים לתחנת החלל הבינלאומית (ISS). בנוסף להיותו אחד מכמה אסטרונאוטים הולנדים שיצאו לחלל, הוא האסטרונאוט ההולנדי היחיד שחזר לחלל שוב.

כפי שקויפרס אמר למהנדס מעניין בדוא"ל, הרצון ללכת לחלל היה משהו שהניע אותו מגיל צעיר:

"זה התחיל כשהייתי בן שתים עשרה וסבתא שלי נתנה לי כמה ספרי מדע בדיוני של פרי רודאן. אבל גם התמונה של אסטרונאוט שאוכלת M & Ms בחלל גרמה לי לחשוב: 'גם אני רוצה לעשות את זה!' כשגיליתי שסוכנויות החלל שכרו גם 'מדענים נורמליים' ולא רק 'סופרמנים' החלטתי ללכת על זה. "

משימתו הראשונה ב- ISS התקיימה בשנת 2004 כחלק ממשימת דלתא (משלחת 8/9), שהורכבה מ- 21 ניסויים שנערכו על סיפונה של התחנה, וכן פעילויות חינוכיות ויחסי ציבור. משימתו השנייה התרחשה בשנת 2011 במסגרת משלחת 30/31, שערכה ניסויים נוספים בהשפעות הביולוגיות של חוסר משקל ובדקה גם מערכת אספקת אספקה ​​חדשה.

עם זאת, זו הייתה הזכות לראות את כדור הארץ מהחלל שבאמת דבק בקויפרס. "[זה היה] כמו שום דבר אחר," הוא אמר. "הפעם הראשונה הייתה חוויה קסומה באמת לראות את הפלנטה הכחולה על רקע חושך החלל. נוף זה לא ייאמן."

כדי לחלוק את החוויה הזו, קויפרס הפך לחלק בלתי נפרד מארגון ללא מטרות רווח, SpaceBuzz. המורכב מאנשי מקצוע, עתידנים, הוגים, מעצבים וחובבי חלל מסביב, נבנה ופיתח SpaceBuzz על ידי צוות "חולמים" כדי לאפשר לילדים מכל רחבי העולם לחוות את אפקט הסקירה הכללית.

בבסיסה של SpaceBuzz נמצא רכב דמוי רקטה שאורכו 15 מטר (50 רגל) ומצויד בחדשנות במציאות מדומה וטכנולוגיות מציאות רבודה. לאחר העלייה למטוס, ילדים יחוו חוויה מעורבת מציאותית ומצליבה המדמה איך זה לנסוע לחלל ולראות את כדור הארץ דרך עיניו של אסטרונאוט.

על ידי חוויה איך זה ללכת לחלל, מהמראה ומסלול לנחיתה, ילדים יוכלו לחלוק בחוויה ייחודית שמעטים זוכים ליהנות ממנה. כפי שקויפרס תיאר את ההשפעה:

"התחושה היא עמוקה באמת. אתה רואה את היופי של כוכב הלכת שלנו, אבל גם את השבריריות שלו. זה גרם לי להבין שאנחנו חייבים לעשות כל שביכולתנו כדי להגן על הפלנטה השברירית שלנו. אחת המשימות הרשמיות של אסטרונאוט היא לעשות 'הסברה' ולספר על חוויותינו. זה מה שאני עושה, ו- SPACEBUZZ עוזר לי לחלוק את הידע והתשוקה שלי לכוכב הלכת הזה על ידי יצירת 'שגרירי כדור הארץ'. "

יצירת "שגרירי כדור הארץ":

מעבר לחלוקת חווית היציאה לחלל, מטרת SpaceBuzz היא להציג בפני התלמידים (גיל 9-11) סוגיות ספציפיות הנוגעות למדע, טכנולוגיה וקיימות. מחקרים הראו שילדים בקבוצת גיל זו הם הכי קולטנים לנושאים אלה, והכרתם בשלב מוקדם תסייע להכין אותם לאתגרי ההתבגרות במאה ה -21.

כפי שצוות "החולמים" של SpaceBuzz אמר ל- IE באמצעות דוא"ל:

"שגרירי כדור הארץ הם ילדים שיעשו כל שביכולתם לדאוג לכוכב הלכת שלנו כיום, ולמען הדורות הבאים.מטרתנו היא כי על ידי יצירת דור של ילדים שחושבים אחרת על כדור הארץ, נוכל לעזור לקיים את יכולת המגורים של כדור הארץ שלנו ואת המשאבים שלה לזמן רב יותר. זו המשימה שלנו ואנחנו נרגשים מכך שאנדרה אוהב לסייע להפיץ את המסר שלנו לבתי ספר ברחבי העולם. "

בכך שהם מציגים בפניהם את נושאי הפיתוח בר-קיימא ושינויי האקלים, בצורה מהנה וקל ללמוד, SpaceBuzz מקווה לעורר סטודנטים צעירים לתרום תרומות חיוביות לחברה ככל שהם מתבגרים. מהבחינה הזו ילמדו את התלמידים להיות "שגרירי כדור הארץ", תוך שימוש בכישוריהם ובאנרגיותיהם כדי לדון בשינוי ולחפש פתרונות.

כפי שהם מציינים באתר האינטרנט שלהם, התוכנית החינוכית של SpaceBuzz פותחה במיוחד כדי להתאים לקריירה האמיתית של אסטרונאוט. זה מורכב משלושה אלמנטים שביחד דורשים השקעה כוללת של 15 שעות בלבד.

השיעורים מועברים על ידי אנשי חינוך הנעזרים בסביבת הלמידה האינטואיטיבית והדיגיטלית שנוצרה במיוחד על ידי SpaceBuzz, ושאותם כינו כשירות המשימה בקרה. כפי שהסבירו החולמים:

"זה מתחיל בבית הספר. יצרנו תוכנית למידה שנתמכת במחקר, בהשראת הכשרה של אסטרונאוט אמיתי, המורכבת משלושה חלקים. ב'הכשרה שלהם לפני הטיסה 'מלמדים את הילדים על החלל, מערכת השמש וכדור הארץ שלנו. כדור הארץ בפלטפורמה לבקרת משימות דיגיטליות.

"ואז, כחלק האולטימטיבי של המשימה, הם עולים על רקטת ה- SPACEBUZZ המותאמת אישית שלנו ומקבלים מעוף חלל של מציאות מדומה בהדרכתו של אנדרה קויפרס עצמו. לאחר מכן הם נותנים מסיבת עיתונאים לחברים ובני משפחה - בדיוק כמו אסטרונאוטים אמיתיים. "

"הרעיון הוא שעל ידי יצירת מחדש את אפקט הסקירה אצל ילדים אלה בגיל צעיר, הם יקבלו השראה להיות 'שגרירי כדור הארץ'".

עתיד כדור הארץ והחלל:

המאמצים של SpaceBuzz וארגוני חינוך חלליים אחרים ללא מטרות רווח הם פשוטים: עזרו לדור הבא של אנשים להעריך את כדור הארץ בצורה שיכולה לבוא רק מתוך ראייתו כשלם לא מחולק. עד כה, חוויה מסוג זה הייתה זמינה רק לאנשים שמוכנים ומסוגלים לצאת לחלל.

אך הודות לקפיצות האחרונות שנעשו במונחים של מציאות רבודה וירטואלית, הדבר עשוי להשתנות במהירות. במבט קדימה, החולמים מקווים להרחיב את המודל שלהם כך שילדים בכל מקום יוכלו ליהנות מהחוויה:

"יש לנו תוכניות גדולות מאוד, כן. ראשית אנו בוחנים להתרחב בינלאומית עם מודל ללא תשלום. לשם כך אנו זקוקים להשקעה, כך למשל 325,000 $ יבנו לנו רקטה חדשה שנוכל לקחת לבתי ספר בארה"ב. .

"בסופו של דבר, לקחת דברים לשלב הבא איתנו הוא להגיע לכל ילד ומשפחה על פני כדור הארץ, ולכן אנו מחפשים דרכים שכולם יכולים לעזור לממן אותנו כמלכ"ר למשימה שלנו."

היכולת לתת לתלמידים לחוות איך זה ללכת לחלל תואמת גם את רוח העידן הנוכחי של חקר החלל. בעבר, מעטים האנשים מחוץ לאסטרונאוטים ואלה שעבדו עבור סוכנויות החלל הצליחו למלא תפקיד במשימות חלל.

אך הודות להולדת האינטרנט, הרשתות החברתיות, שירותי הזרמת וידאו, מימון המונים ומימון המונים, ותעשיית ה- NewSpace, אנשים רגילים מסוגלים לקחת חלק בחקר החלל כמו פעם. והתזמון לא יכול להיות טוב יותר, בהתחשב בכל המכשולים שעל הציביליזציה יהיה להתגבר אם היא מקווה להפוך אותה למאה שלמה!

מקורות:

  • ויקיפדיה - אפקט סקירה כללית
  • מכון סקירה כללית - פרנק ווייט
  • פסיכולוגיה בפעולה - אפקט הסקירה
  • Spacebuzz - יצירת שגרירים של כדור הארץ
  • חלקיק - המוח שלך בחלל: אפקט הסקירה
  • ג'יימס לובלוק - "גאיה כפי שהיא נראית דרך האטמוספירה "(1972)
  • ARC - השפעת הסקירה: חקר החלל והתפתחות אנושית, פרנק ווייט, 1987
  • פן היום - פסיכולוגים של פן חוקרים אסטרונאוטים יראים עזים מרגישים שהם צופים בכדור הארץ מהחלל
  • היקום היום - המוח האנושי בחלל: אופוריה ו"אפקט הסקירה "שחוו אסטרונאוטים


צפו בסרטון: אפקט החממה משבר האקלים והחור באוזון (סֶפּטֶמבֶּר 2021).